“看这片植株
，棉花教授叶片适中、张献铃卵圆型、龙论立异结铃性强
、文写划一度比力好……”9月11日，大地在新疆石河子天业智慧农业树模区
，强人华中农业大学张献龙教授一手托着植株 、成于一手摘下棉果，棉花教授以及同砚们一起子细审核着“华棉702”的张献农艺性状。

受访单元供图

初秋新疆，龙论立异风物甚美。文写广袤的大地棉田里，棉果丰满 、强人含苞待放，成于棉农脸上充斥着歉收的棉花教授欢喜
。

多年前
，张献龙教授将科研育人的方式带进新疆，每一次来新疆
 ，都要到田偶尔试验室与石河子大学聂新辉教授团队师生们一起，品评辩说棉花遗传育种以及钻研生妨碍话题。两个团队的钻研生在武汉以及石河子穿梭，已经散漫宣告论文20余篇。

这是张献龙深入财富主产区、躬耕科研育人一线的一个缩影 。30多年来
，他扎根教坛 、奋勇争先 ，一腔热血扑在教书育人一线。

“他自己便是一本育人课本 。”如今 ，虽年过花甲，但他依然躬耕教育教学一线……正因如斯 ，张献龙的课堂教学评估服从一再评为优异
 ，教学品质取患上师生们的高度招供。他也先后被评为“天下优异教师”“国家教大名师”“湖北十佳师德尖兵”等称谓 。

在张献龙看来 ，教育便是爱的事业
，体贴、关爱、照料学生是为师者的天职 。教师不光是教授给学生知识以及立异能耐，更紧张的是哺育学生刚强的事业心以及强烈的社会责任感
。

在华中农大植物迷信技术学院 ，张献龙建议“一帮一”教师对于口帮扶难题本科生助学行动，并以身树模，把被评为“国家教大名师”取患上的2万元奖金全副救济学院处分品学兼优的学生。把取患上何梁何利奖的奖金20万元港币全副救济给“济中科教基金” ，以处分青年迈师以及学者。

他说 ，这些年农业睁开很快 ，但破费方式还不够先进 。要实现农业新业态、村落子新天气、农人新面目，要实现农业规模化 、机械化 、信息化、智能化，就要摧残一大批无人农场，就需要大批的青年农业科技术人去为之退让 ，去处置其中的科研难题 。

因此 ，张献龙“科研育人”的思绪也结出了硕果，他主持实现的“农科钻研生‘四融会’哺育系统钻研与实际”取患上国家级钻研生教学下场二等奖。

张献龙常说，作为农业大学教师，不能仅仅在黑板上“种地” ，在试验室“种地”，更要到农田里去，要以处置“三农”下场为使命，到田间发现下场，破费一线是育人的最优异课堂。

30多年来 ，他向导团队教师以及学生奔赴到三大棉区田间地头审核，实时清晰棉花妨碍情景 
、棉田病害情景以及农人支出情景，坚持每一年为棉农讲“棉花经” 
。

在临时的产学研历程中
，他们实现为了农业科研下场的快捷转化以及破费 、科研、企业融通睁开。团队哺育出“华杂棉1号”“华杂棉2号”“华杂棉4号”“华杂棉H318”“华杂棉H834”“华棉2270”以及“华棉702”等25个优异 、高产
、多抗棉花新杂交种，取患上授权缔造专利29项。

在张献龙看来，哺育多少个棉花新种类，只是万里长征走完了第一步 ，哺育强人方是百年大计。30年光阴里，他哺育的60多名博士90%使命在科教一线。